বিস্তারিত প্রতিবেদন

প্রতিবেদন: সকালের প্রার্থনা চলছিল। হঠাৎ একে একে কাঁপতে শুরু করল কয়েক জন শিশু। গুজরাতের নর্মদা জেলার দেদিয়াপাড়ার মোসকুট আশ্রমশালায় ৯ সেপ্টেম্বরের এই ঘটনায় মোট ১১ জন শিশু অস্বাভাবিক আচরণ করতে শুরু করে। ভিডিয়ো ছড়িয়ে পড়তেই স্থানীয়ভাবে নানা ব্যাখ্যা সামনে আসে—কেউ বললেন ‘হনুমান দাদা ভর করেছেন’, কেউ সন্দেহ করলেন খাবারে বিষক্রিয়া, আবার কেউ ভাবলেন অজানা কোনও রোগের প্রকোপ।

তবে হাসপাতালে নিয়ে গিয়ে পরীক্ষার পর ছবিটা অন্যরকম। জেলা স্বাস্থ্য কর্মকর্তা ও চিকিৎসকেরা বিষক্রিয়া, সংক্রমণ বা কোনও তাৎক্ষণিক স্নায়বিক অসুস্থতার প্রমাণ পাননি। পর্যবেক্ষণ ও চিকিৎসকদের পরামর্শের পর ১১ জনই সুস্থ হয়ে স্কুলে ফিরে যায়। দীর্ঘস্থায়ী শারীরিক ক্ষতির খবরও নেই।

কর্তৃপক্ষের সম্ভাব্য ব্যাখ্যাগুলির মধ্যে রয়েছে সমষ্টিগত মনোজাত অসুস্থতা—অর্থাৎ ভয়, উদ্বেগ বা সামাজিক চাপের মতো পরিস্থিতিতে একই গোষ্ঠীর একাধিক মানুষের মধ্যে বাস্তব শারীরিক উপসর্গ দেখা দেওয়া। একজনের আচরণ দেখে অন্যদের মধ্যে অনিচ্ছাকৃত অনুকরণও এর অংশ হতে পারে। এর অর্থ কিন্তু অভিনয় নয়, আবার পরিকল্পিত প্রতারণাও নয়। উপসর্গ সত্যি, শুধু তার উৎস সবসময় শরীরের কোনও দৃশ্যমান রোগে খুঁজে পাওয়া যায় না।

তাই শিশুদের ‘ভর করেছে’ বলে উপহাস করাও যেমন ঠিক নয়, তেমনই চিকিৎসা পরীক্ষা ছাড়াই ধর্মীয় ব্যাখ্যাকে চূড়ান্ত ধরে নেওয়াও বিপজ্জনক। ঝাড়ফুঁক বা ভয় দেখানো, এমনকি শারীরিকভাবে কোনও ‘চিকিৎসা’ করার চেষ্টা পরিস্থিতিকে আরও খারাপ করতে পারে। প্রথম কাজ হওয়া উচিত শিশুকে নিরাপদ রাখা এবং প্রয়োজনীয় চিকিৎসা দেওয়া।

আবাসিক আদিবাসী স্কুলের পরিবেশটিও তাই খতিয়ে দেখা জরুরি। পর্যাপ্ত ঘুম হচ্ছে কি না, খাবারে কোনও সমস্যা রয়েছে কি না, পড়াশোনা বা পরীক্ষার চাপ, ভয় দেখানোর ঘটনা, পরিবারের থেকে দীর্ঘ বিচ্ছিন্নতা কিংবা সম্প্রতি ছড়িয়ে পড়া কোনও আতঙ্কের গল্প—কোনও কিছু কি শিশুদের উদ্বেগ বাড়িয়ে দিয়েছিল? এসব প্রশ্নের উত্তর খুঁজতে হবে সংবেদনশীলভাবে।

শুধু শরীরের পরীক্ষার রিপোর্ট স্বাভাবিক এলেই তদন্ত শেষ হয়ে যায় না। মানসিক চাপের প্রভাবও শরীরে কাঁপুনি, মাথা ঘোরা, দুর্বলতা বা অন্য উপসর্গ হিসেবে প্রকাশ পেতে পারে। তাই চিকিৎসার পাশাপাশি প্রয়োজন হলে মনোবৈজ্ঞানিক সহায়তার ব্যবস্থাও থাকা দরকার।

এদিকে ঘটনার ভিডিয়ো ছড়িয়ে পড়া নিয়েও প্রশ্ন রয়েছে। শিশুদের মুখ ও পরিচয় প্রকাশ করে এমন ছবি বা ভিডিয়ো ছড়িয়ে দেওয়া তাদের গোপনীয়তা লঙ্ঘন করতে পারে। বৈজ্ঞানিকভাবে ঘটনাটি বোঝার জন্য শিশুদের পরিচয় প্রকাশের কোনও প্রয়োজন নেই। প্রশাসনও যাচাইহীন তথ্য ছড়িয়ে না দেওয়ার আবেদন জানিয়েছে এবং বিদ্যালয় কর্তৃপক্ষ উচ্চতর কর্তৃপক্ষকে রিপোর্ট করেছে।

ঘটনাটি অদ্ভুত, কিন্তু হাসির নয়। বরং এখানে বড় শিক্ষা হল—গুজব দ্রুত ব্যাখ্যা দিয়ে দেয়, চিকিৎসাবিজ্ঞান একটু সময় নিয়ে প্রশ্ন করে। আর পরীক্ষায় শরীর সুস্থ পাওয়া মানেই শিশুর অভিজ্ঞতা ‘মিথ্যে’ নয়। কখনও শরীরের অস্বস্তির পেছনে শরীরের বাইরের ভয়, উদ্বেগ বা সামাজিক চাপও কাজ করতে পারে।

স্কুলে মনোবৈজ্ঞানিক সহায়তা, শিক্ষক-প্রশিক্ষণ এবং এমন জরুরি পরিস্থিতি সামলানোর স্পষ্ট ব্যবস্থা থাকা দরকার। স্থানীয় মানুষের বিশ্বাসকে অপমান না করেও একটি কথা পরিষ্কার করে বলা যায়—শিশু অসুস্থ হলে প্রথমে তাকে নিরাপদ করুন, চিকিৎসা দিন, ভয় বাড়াবেন না।

হনুমানের নামে আতঙ্ক ছড়ানোর চেয়ে শিশুটিকে আশ্বস্ত করাই এখানে আসল ‘সেবা’।